掌声课文原文教学过程（掌声课文原文）

关于掌声课文原文教学过程，掌声课文原文这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、课文原文上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

2、她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

3、上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

4、因为她生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

5、一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。

6、轮到英子的时候，全班的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

7、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

8、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

9、在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

10、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

11、在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

12、掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

13、她的普通话说得很好，声音也十分动听。

14、故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

15、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

16、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

17、她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

18、几年以后，我们上了不同的中学。

19、英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。

20、大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

21、”扩展资料：《掌声》是董保纲写的一篇短文，文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。

22、本文收录在人教版语文三年级上册课文中 ，录音由晓澄朗读。

23、本课以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事，课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程，表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。

24、参考资料来源：百度百科--掌声。

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